为推进一流课程建设，深化教学改革，2026年5月9日在测试楼B613，我院物理化学教研室召开了物化课程建设专题研讨会，教研室全体教师参会了会议。 

会议围绕“两性一度”标准、AI赋能教学及过程化考核改革展开深入研讨。

会上，与会教师就当前物化教学面临理论抽象、公式繁多、学生畏难等问题展开了探讨交流，针对热力学、动力学等核心模块，大家一致认为应重构教学内容，强化科研反哺教学，引入新能源电池、催化前沿案例，提升高阶性；同时积极探索AI辅助教学，利用虚拟仿真化解“熵”“化学势”等概念难点。此外，还明确了课程思政融入路径，挖掘吉布斯、侯氏制碱等典型元素。

与会老师一致认同，随着人工智能与数字化教学手段的普及，传统教学模式的改革势在必行。课程是人才培养的核心要素。物理化学教研室将以此次研讨为新起点，用高阶性塑造思维深度，用创新性拓展教学广度，用挑战度催生成长厚度，真正把“难课”建成学生受益终身的“硬课”。