为进一步推进物理化学课程思政建设，提升教师思政育人能力，2026年5月9日物理化学教研室在测试楼B613会议室举办了“深耕课程思政沃土，赋能教师教学启航”专题研讨会。教研室全体教师参加，会议由教研室主任石燕君主持。
会上，青年教师李俊瑶作了题为《深耕课程思政沃土，赋能教师教学启航》的PPT展示。她从“熵增原理与生态文明”、“电化学与科技自立自强”、“吉布斯与科学家精神”三个典型案例出发，系统展示了如何在热力学、电化学等核心章节中自然嵌入思政元素。展示还结合具体的教学设计、课堂互动与课后拓展环节进行了展示。
与会教师围绕展示内容展开了热烈讨论。大家一致认为，相关案例选取精准、融入方式巧妙，具有很强的借鉴意义。同时，多位老师提出建设性建议，强调做好思政的前提一定是先把专业课讲好，这是第一要务；另有老师建议引入“翻转讨论”，让学生结合专业谈科学知识。大家还就如何避免“贴标签”式思政、以及如何量化育人成效等问题交换了意见。随后，校督导表示，思政元素的融入应呈现“盐溶于水、润物无声”的育人思路，并建议多增加化工或工业发展史，以及对理论化学具有指导作用的思政案例。
本次研讨为物化教研室课程思政建设提供了新思路、新方法。教研室主任在总结中表示，将认真梳理老师们的建议，持续打磨课程思政教学指南，让物理化学真正成为价值引领与知识传授同频共振的“金课”。
