学院动态

  • 5月26日,我院于科教城校区W10组织开展心理主题电影赏析活动,石化学子积极参与,共同沉浸于《阿甘正传》这部经典影片之中,感受励志故事带来的心灵触动。电影《阿甘正传》以主人公阿甘的人生为主线,讲述了他从一个智商不高的少年,在不断奔跑中经历诸多非凡人生际遇,在多个领域取得令人惊叹的成就故事。无论是在橄榄球赛场上的拼搏,还是在军队中的经历,阿甘始终保持着单纯善良的内心和对生活的坚定信念,他的故事充满了对生活的无限热爱与对梦想的执着追求。观影过程中,同学们全神贯注,被影片中跌宕起伏的情节深深吸引。阿甘面对困难不屈不挠的精神、对待朋友真挚的情感以及对爱情始终如一的坚守,都引发了大家强烈的情感共鸣。当看到阿甘在珍妮离世后,仍然坚强生活并抚养孩子长大时,许多同学都为之动容。此次观影活动不仅是一次视听盛宴,更是一次深刻的心灵洗礼。我院希望通过这样的活动,拓宽学子的视野,培养大家在面对困难时积极乐观、勇往直前的精神品质,将从影片中汲取的力量融入到今后的学习和生活当中。
    2025-05-27
  • 5月23日,我院在科教城校区W5阶开展心理信息员专项培训,校心理健康教育中心江薏老师担任主讲,全体心理委员及宿舍长参与学习。培训围绕职责定位+实用技能双主线展开。江薏老师强调,心理信息员要立足自身心理健康,通过组织活动传播心理知识,重点掌握朋辈辅导技巧。提出五心工作法:用爱心服务、以欢心建关系、凭锦心助成长、持知心促自省、守秘密赢信任。现场重点演练了倾听、共情等核心技能,解析了共情≠同情的本质区别。针对心理危机识别,传授忧懒呆变虑五字抑郁症识别口诀,明确生命至上应急原则,要求发现异常立即上报。同时规范了心理咨询的保密、自愿等五大工作原则。此次培训为心理信息员明晰职责,强化观察哨功能。江薏老师呼吁同学们遇到困扰时,主动通过校心理咨询中心等渠道寻求专业帮助,共同守护心理健康防线。
    2025-05-26
  • 为推进团组织规范化建设,确保毕业生团组织关系转接工作顺利进行,我院于5月22日在W1209教室开展了2025届毕业生团组织关系转接工作会议,由我院团委副书记化工225谢露主讲,各毕业班团支书参加会议。在此次会议上,她从转接类型、团员操作步骤以及常见问题这三个关键方面入手,对毕业生团组织关系转接工作进行了详细解读。同时,她还针对大家在实际操作过程中可能遇到的一些常见问题进行了全面解答,力求让参会人员能够清晰、准确地理解通知内容并做好相关工作。
    2025-05-23
  • 日前,第五届江苏省高校教师教学创新大赛圆满落幕。经过网络评审、现场汇报等环节的激烈角逐,我院陈乐老师凭借《化工原理(上、下)》课程的创新设计与卓越表现,从全省高校参赛的一百五十多名教师中脱颖而出,荣获特等奖殊荣,充分展现了我院教师队伍的教学创新实力。本届大赛吸引了全省56所高校的158位教师参赛,陈乐老师将工程案例与理论教学深度融合,获得评审专家的高度评价。在学校以赛促教、以赛促创的号召下,我院今年持续深化教学改革创新,先后组织教创赛院级遴选、微课教学比赛作品培育等系列活动,助力教师团队在教学内容重构、教学方法革新等方面实现突破。未来,学院将持续深化教学竞赛-课程建设-专业发展三位一体建设,重点培育绿色化工、氢能科学等新兴方向,着力打造教学创新团队,为培养具有工程创新能力、适应新质生产力发展需求的化工领军人才筑牢育人根基。
    2025-05-23
  • 观影阅时光,静心品经典——我院开展品鉴心理电影活动 2025-05-27
    5月26日,我院于科教城校区W10组织开展心理主题电影赏析活动,石化学子积极参与,共同沉浸于《阿甘正传》这部经典影片之中,感受励志故事带来的心灵触动。电影《阿甘正传》以主人公阿甘的人生为主线,讲述了他从一个智商不高的少年,在不断奔跑中经历诸多非凡人生际遇,在多个领域取得令人惊叹的成就故事。无论是在橄榄球赛场上的拼搏,还是在军队中的经历,阿甘始终保持着单纯善良的内心和对生活的坚定信念,他的故事充满了对生活的无限热爱与对梦想的执着追求。观影过程中,同学们全神贯注,被影片中跌宕起伏的情节深深吸引。阿甘面对困难不屈不挠的精神、对待朋友真挚的情感以及对爱情始终如一的坚守,都引发了大家强烈的情感共鸣。当看到阿甘在珍妮离世后,仍然坚强生活并抚养孩子长大时,许多同学都为之动容。此次观影活动不仅是一次视听盛宴,更是一次深刻的心灵洗礼。我院希望通过这样的活动,拓宽学子的视野,培养大家在面对困难时积极乐观、勇往直前的精神品质,将从影片中汲取的力量融入到今后的学习和生活当中。
  • 我院举办心理信息员培训 2025-05-26
    5月23日,我院在科教城校区W5阶开展心理信息员专项培训,校心理健康教育中心江薏老师担任主讲,全体心理委员及宿舍长参与学习。培训围绕职责定位+实用技能双主线展开。江薏老师强调,心理信息员要立足自身心理健康,通过组织活动传播心理知识,重点掌握朋辈辅导技巧。提出五心工作法:用爱心服务、以欢心建关系、凭锦心助成长、持知心促自省、守秘密赢信任。现场重点演练了倾听、共情等核心技能,解析了共情≠同情的本质区别。针对心理危机识别,传授忧懒呆变虑五字抑郁症识别口诀,明确生命至上应急原则,要求发现异常立即上报。同时规范了心理咨询的保密、自愿等五大工作原则。此次培训为心理信息员明晰职责,强化观察哨功能。江薏老师呼吁同学们遇到困扰时,主动通过校心理咨询中心等渠道寻求专业帮助,共同守护心理健康防线。
  • 我院召开2025届毕业生团组织关系转接工作会议 2025-05-23
    为推进团组织规范化建设,确保毕业生团组织关系转接工作顺利进行,我院于5月22日在W1209教室开展了2025届毕业生团组织关系转接工作会议,由我院团委副书记化工225谢露主讲,各毕业班团支书参加会议。在此次会议上,她从转接类型、团员操作步骤以及常见问题这三个关键方面入手,对毕业生团组织关系转接工作进行了详细解读。同时,她还针对大家在实际操作过程中可能遇到的一些常见问题进行了全面解答,力求让参会人员能够清晰、准确地理解通知内容并做好相关工作。
  • 我院陈乐老师荣获第五届江苏省高校教师教学创新大赛特等奖 2025-05-23
    日前,第五届江苏省高校教师教学创新大赛圆满落幕。经过网络评审、现场汇报等环节的激烈角逐,我院陈乐老师凭借《化工原理(上、下)》课程的创新设计与卓越表现,从全省高校参赛的一百五十多名教师中脱颖而出,荣获特等奖殊荣,充分展现了我院教师队伍的教学创新实力。本届大赛吸引了全省56所高校的158位教师参赛,陈乐老师将工程案例与理论教学深度融合,获得评审专家的高度评价。在学校以赛促教、以赛促创的号召下,我院今年持续深化教学改革创新,先后组织教创赛院级遴选、微课教学比赛作品培育等系列活动,助力教师团队在教学内容重构、教学方法革新等方面实现突破。未来,学院将持续深化教学竞赛-课程建设-专业发展三位一体建设,重点培育绿色化工、氢能科学等新兴方向,着力打造教学创新团队,为培养具有工程创新能力、适应新质生产力发展需求的化工领军人才筑牢育人根基。

亮点工作

  • 传统蒽醌法生产过氧化氢(H2O2)因高能耗和环境污染问题备受关注,亟需寻找更高效、环保的替代方法。近期,顾培洋教授团队和路建美教授团队合作在人工光合作用生产H2O2领域取得重要进展,开发出一种新型D-π-A型共轭多孔聚合物光催化剂,显著提升了H2O2的生成效率,为可持续能源转换和环境保护提供了新思路。通过在D-π-A型共轭多孔聚合物中引入光敏剂和蒽醌基团,成功实现了对可见光的高效吸收以及光生载流子的有效分离。这一创新设计不仅提升了催化剂的光响应性能,还显著增强了H2O2的生成效率。实验结果显示,该催化剂在可见光照射下,H2O2的生成效率达到了3.0 mmol g-1h-1,在苯甲醇-水体系中融合了苯甲醛介导的自催化特性后,促进了•OOH的关键物种的大量积累,从而进一步提升了H2O2的生成效率达到惊人的140.4 mmol g-1h-1,浓度达到35.1 mmol L-1,同时实现了49%的高量子产率。H2O2的生成效率提升得益于自催化机制与光催化过程协同作用,这一成果不仅展示了人工光合作用在H2O2生产中的巨大潜力,也为高效、可持续的工业生产提供了新的解决方案。相关成果以“Develo
  • 光催化生产过氧化氢(H2O2)过程中,主导催化效率的氧还原反应(ORR)所需的质子(H+)仅来自于水氧化反应(WOR),但WOR动力学却远弱于ORR。因此,如何加速WOR产生更多H+,以满足ORR的动力学需求,是提升光催化产H2O2速率的关键。近日,顾培洋教授团队和李忠玉教授团队合作,提出了“质子海绵”这一概念(图1),基于苝酰亚胺,制备了一种二甲氨基修饰的共轭微孔聚合物(CMPs)催化材料,在该领域取得重要进展:二甲氨基可以促进水分解并从水中提取H+生成季铵盐,继而在光催化产H2O2的过程中为ORR提供必需的H+,就像海绵一样可以吸取H+之后再挤出来供给ORR。该策略不仅有助于H+的传质过程,还将未功能化修饰的CMPs在空气中的产H2O2速率从0.06 mmol g-1h-1提升至二甲氨基功能化后的1.65 mmol g-1h-1。此外,还将二甲氨基修饰的CMPs用于光芬顿降解污染物。在实验过程中发现目标农药类污染物2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)竟然可以作为空穴牺牲剂提高产H2O2速率,因此在光催化降解过程中额外加入Fe2+,使所产的H2O2原位与其发生芬顿反应产生•OH来加快降
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