学院动态

  • 为帮助2026级新生调适心理状态、快速适应大学生活,树立健康积极的心理认知,9月18日上午,我院在辅楼W8阶举办“心启新程”新生心理健康专题教育讲座。本次讲座由唐弋钦主讲,面向新生开展心理科普与成长指导。 讲座中,唐弋钦结合相关数据指出,刚步入大学校园的新生面对全新的学习模式、生活环境与人际交往节奏,极易产生迷茫、焦虑等情绪。针对新生入学适应的各类心理难题,她分享了多项针对性极强的实用调节技巧,引导新生正视身份转变,妥善应对刚进大学的迷茫,从容适应全新的校园生活。同时,讲座详细介绍了校内心理咨询值班安排与求助渠道,鼓励新生直面心理困惑,主动寻求专业帮助,学会借助校园心理资源守护自身心理健康。 本次讲座有效化解了新生入学心理困惑,帮助学生掌握了情绪调节与压力应对的科学方法,树立了良好的心理健康意识,为新生平稳适应大学生活、开启全新求学征程筑牢了坚实的心理基础。
    2026-09-18
  • 近日,我院无机与分析化学教研室在测试楼B617会议室组织开展《普通化学》课程专题教研活动,相关任课教师参加了会议。会上,与会教师围绕课程教学内容优化、课堂教学规范化建设、学情特点与因材施教策略等核心内容展开深入研讨。同时,任课教师结合日常授课实际,针对优化课程教学体系、缓解教师教学压力、完善课程长效育人机制等方面交流思路、分享经验,提出了多项切实可行的改进举措与建设性建议。本次教研活动有效梳理了现阶段《普通化学》课程教学中的重点,进一步统一了教学思路,为持续提升课程育人质量、助力教师教学能力协同提升搭建了良好的交流平台。
    2026-09-18
  • 9月7日14:00,我院在W8阶梯教室召开2026级研究生年级大会。学院副院长刘英杰,研究生辅导员唐弋钦、孙炳主讲,全体2026级研究生新生参会。研究生辅导员唐弋钦围绕“校史文化”“科研规划”“校规校纪”“心理健康”“校园安全”五个方面进行讲解,引导新生进一步了解学校和学院相关情况,科学规划研究生阶段的学习科研生活,增强纪律意识、安全意识和自我管理能力。研究生辅导员孙炳围绕研究生综合素质评价、奖学金及助学金评定等相关政策和实施办法进行详细解读,帮助同学们明确研究生阶段的学习目标和发展方向。学院研究生会主席李泽阳对研会各部门职能、工作内容及特色活动作了系统介绍,并鼓励研究生新生积极报名加入,在实践中锻炼能力、服务同学。最后,学院副院长刘英杰对大会内容进行总结,并围绕学术道德与学术诚信开展专题教育。她希望同学们尽快完成身份转变,适应新的学习科研环境,科学规划研究生阶段的学业与科研生活,积极参与学术研究和校园活动,严守学术规范与学术诚信底线,不断提升个人综合素养,度过充实而有意义的研究生生涯。为帮助2026级研究生新生深入了解学校发展历程、体悟常大文化精神,增强新生校园认同感与归属感,助力新
    2026-09-15
  • 2026年9月9日,我院无机与分析化学教研室联合基础化学实验示范中心,在测试楼B617会议室开展《无机与分析化学实验》集体备课教研活动,相关老师参加了此次教研活动。会议强调了实验室安全工作的重要性,要求全体教师坚守“安全第一”理念,将安全教育融入实验教学全过程,规范实操流程,筑牢实验室安全防线,保障教学工作平稳开展。与会教师围绕实验课程体系优化、教学安排、实操技能培养等内容展开交流研讨,梳理了实验教学中的重难点与易错环节,分享了教师们的授课经验与教学技巧,同时,大家积极交流实验教学改革新思路,为课程提质创新凝聚共识。本次集体备课进一步明晰了实验教学重点、统一了教学规范,为新学期实验教学有序开展夯实基础,对提升我院无机与分析化学实验整体教学水平具有积极促进作用。
    2026-09-11
  • 心启新程 护航成长|我院顺利开展新生心理健康教育专题讲座 2026-09-18
    为帮助2026级新生调适心理状态、快速适应大学生活,树立健康积极的心理认知,9月18日上午,我院在辅楼W8阶举办“心启新程”新生心理健康专题教育讲座。本次讲座由唐弋钦主讲,面向新生开展心理科普与成长指导。 讲座中,唐弋钦结合相关数据指出,刚步入大学校园的新生面对全新的学习模式、生活环境与人际交往节奏,极易产生迷茫、焦虑等情绪。针对新生入学适应的各类心理难题,她分享了多项针对性极强的实用调节技巧,引导新生正视身份转变,妥善应对刚进大学的迷茫,从容适应全新的校园生活。同时,讲座详细介绍了校内心理咨询值班安排与求助渠道,鼓励新生直面心理困惑,主动寻求专业帮助,学会借助校园心理资源守护自身心理健康。 本次讲座有效化解了新生入学心理困惑,帮助学生掌握了情绪调节与压力应对的科学方法,树立了良好的心理健康意识,为新生平稳适应大学生活、开启全新求学征程筑牢了坚实的心理基础。
  • 我院无机与分析化学教研室开展《普通化学》课程专题教研活动 2026-09-18
    近日,我院无机与分析化学教研室在测试楼B617会议室组织开展《普通化学》课程专题教研活动,相关任课教师参加了会议。会上,与会教师围绕课程教学内容优化、课堂教学规范化建设、学情特点与因材施教策略等核心内容展开深入研讨。同时,任课教师结合日常授课实际,针对优化课程教学体系、缓解教师教学压力、完善课程长效育人机制等方面交流思路、分享经验,提出了多项切实可行的改进举措与建设性建议。本次教研活动有效梳理了现阶段《普通化学》课程教学中的重点,进一步统一了教学思路,为持续提升课程育人质量、助力教师教学能力协同提升搭建了良好的交流平台。
  • 凝心启新程 赋能向研行 —— 我院 2026 级研究生新生入学教育系列活动顺利举行 2026-09-15
    9月7日14:00,我院在W8阶梯教室召开2026级研究生年级大会。学院副院长刘英杰,研究生辅导员唐弋钦、孙炳主讲,全体2026级研究生新生参会。研究生辅导员唐弋钦围绕“校史文化”“科研规划”“校规校纪”“心理健康”“校园安全”五个方面进行讲解,引导新生进一步了解学校和学院相关情况,科学规划研究生阶段的学习科研生活,增强纪律意识、安全意识和自我管理能力。研究生辅导员孙炳围绕研究生综合素质评价、奖学金及助学金评定等相关政策和实施办法进行详细解读,帮助同学们明确研究生阶段的学习目标和发展方向。学院研究生会主席李泽阳对研会各部门职能、工作内容及特色活动作了系统介绍,并鼓励研究生新生积极报名加入,在实践中锻炼能力、服务同学。最后,学院副院长刘英杰对大会内容进行总结,并围绕学术道德与学术诚信开展专题教育。她希望同学们尽快完成身份转变,适应新的学习科研环境,科学规划研究生阶段的学业与科研生活,积极参与学术研究和校园活动,严守学术规范与学术诚信底线,不断提升个人综合素养,度过充实而有意义的研究生生涯。为帮助2026级研究生新生深入了解学校发展历程、体悟常大文化精神,增强新生校园认同感与归属感,助力新
  • 院无机与分析化学教研室开展实验教学集体备课教研活动 2026-09-11
    2026年9月9日,我院无机与分析化学教研室联合基础化学实验示范中心,在测试楼B617会议室开展《无机与分析化学实验》集体备课教研活动,相关老师参加了此次教研活动。会议强调了实验室安全工作的重要性,要求全体教师坚守“安全第一”理念,将安全教育融入实验教学全过程,规范实操流程,筑牢实验室安全防线,保障教学工作平稳开展。与会教师围绕实验课程体系优化、教学安排、实操技能培养等内容展开交流研讨,梳理了实验教学中的重难点与易错环节,分享了教师们的授课经验与教学技巧,同时,大家积极交流实验教学改革新思路,为课程提质创新凝聚共识。本次集体备课进一步明晰了实验教学重点、统一了教学规范,为新学期实验教学有序开展夯实基础,对提升我院无机与分析化学实验整体教学水平具有积极促进作用。

亮点工作

  • 过氧化氢(H2O2)的光催化合成因其绿色可持续性而备受关注。然而,目前该技术仍存在若干亟待解决的问题,例如过度依赖醇类等牺牲剂导致二次污染与成本上升、水分子中O-H键的高解离能垒造成质子供给动力学迟缓、以及光生空穴利用效率低下等,使得无牺牲添加剂条件下的高效质子耦合电子转移(PCET)面临巨大挑战。对此,顾培洋教授团队的王丹凤博士围绕这一前沿方向,开展了系列工作。 (1)界面质子/电子补偿机制研究:针对碱性条件下O-H键解离能垒高、质子转移动力学迟缓的问题,在共轭多孔聚合物(CPPs)中后修饰磺酸基是构筑高效界面微环境的有效策略。本研究首次将后磺化与螺二芴2,2’-位取代相结合,设计合成了以螺二芴为供体、三嗪为受体的CPP光催化剂TS22-HS。通过巯基-炔点击反应连接磺酸基,利用正交刚性结构增强空穴传输,同时以磺酸基为“质子锚”促进碱性条件下Vehicle型质子转移,构建了高效的WOR/ORR平衡通道。优化后的TS22-HS在pH=11、无牺牲剂下H₂O₂产率达8.19 mmol g⁻¹ h⁻¹(Adv. Mater.,2026, e73111)。 图1 不同p
  • 近年来,水系锌离子电池(AZIBs)凭借锌负极高理论容量(820 mAhg-1)、低氧化还原电位(-0.76 V vs. SHE)以及水系电解液固有的高安全性、环境友好和低成本优势,成为大规模储能领域极具竞争力的下一代技术。然而,正极材料仍是制约其能量密度、循环寿命和倍率性能的核心瓶颈。为了设计出性能突出的正极材料,研究人员将目光聚焦于一类被广泛研究的氧化还原活性电极材料——羰基醌类化合物,其储能主要依靠羰基(C=O)与烯醇盐结构(C–O-)之间的可逆相互转化实现。然而,这类材料在弱酸性水系锌离子电池中的电荷存储机制仍存在争议。部分研究认为其电荷存储主要源于锌离子的嵌入与脱嵌,另有研究提出存在锌离子与氢离子共嵌入的反应机制,还有部分研究表明氢离子存储占据主导地位。因此,合理设计含羰基有机材料、阐明其储能机理、开发具备优异电化学活性的羰基化合物,具有重要的科学研究价值。 图1. 以往报道的典型羰基有机电极材料的分子结构与储能机理,以及本研究涉及的羰基电极材料(DHB 与o-DHB)针对上述问题,马骁老师与合作者精心设计合成了平面共轭羰基化合物DHB及其氧化衍生物o-DHB,并系统对比二者
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